贵州师范大学学报（社会科学版）
貴州師範大學學報（社會科學版）
귀주사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2014年
1期
119-122
,共4页
技术理性%价值理性%合理理性%教师教育%研究范式
技術理性%價值理性%閤理理性%教師教育%研究範式
기술이성%개치이성%합리이성%교사교육%연구범식
中国教师教育研究的发展,受到技术理性与价值理性教师教育研究范式的深刻影响.本文分别分析了两种研究范式的不同专业化取向、教师专业发展以及专业知识特点等结构要素,并认为今后应建构一种合理理性的教师教育研究范式.
中國教師教育研究的髮展,受到技術理性與價值理性教師教育研究範式的深刻影響.本文分彆分析瞭兩種研究範式的不同專業化取嚮、教師專業髮展以及專業知識特點等結構要素,併認為今後應建構一種閤理理性的教師教育研究範式.
중국교사교육연구적발전,수도기술이성여개치이성교사교육연구범식적심각영향.본문분별분석료량충연구범식적불동전업화취향、교사전업발전이급전업지식특점등결구요소,병인위금후응건구일충합리이성적교사교육연구범식.
