当代职业教育
噹代職業教育
당대직업교육
CONTEMPORARY VACATIONAL EDUCATION
2014年
1期
17-19
,共3页
多专业综合实训%工作过程%学习成果%评价体系
多專業綜閤實訓%工作過程%學習成果%評價體繫
다전업종합실훈%공작과정%학습성과%평개체계
以四川财经职业学院开设的多专业综合实训课程为对象,探讨了以工作过程为导向的实训类课程学生学习成果评价体系的搭建,从职业性、客观性、完整性三个方面设计评价体系,试图给传统的实训类课程学习成果评价提供一些思路和研究方向.
以四川財經職業學院開設的多專業綜閤實訓課程為對象,探討瞭以工作過程為導嚮的實訓類課程學生學習成果評價體繫的搭建,從職業性、客觀性、完整性三箇方麵設計評價體繫,試圖給傳統的實訓類課程學習成果評價提供一些思路和研究方嚮.
이사천재경직업학원개설적다전업종합실훈과정위대상,탐토료이공작과정위도향적실훈류과정학생학습성과평개체계적탑건,종직업성、객관성、완정성삼개방면설계평개체계,시도급전통적실훈류과정학습성과평개제공일사사로화연구방향.
