文体用品与科技
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2014年
2期
69-70
,共2页
多元智能理论%高校太极拳%教学策
多元智能理論%高校太極拳%教學策
다원지능이론%고교태겁권%교학책
多元智能理论是美国著名的教育心理学家霍华德·加德纳提出的教育心理学理论,为开展多种智能综合教育提供了指导.在高校太极拳教学中基于多元智能理论进行的策略改进和调整,就是为了基于学生的多种智能进行定性和开发,确保太极拳教学成果有更大的提升.本文探究太极拳教学中要重点开发的几项智能点,为确保教学成果的最大化提供了实际借鉴.
多元智能理論是美國著名的教育心理學傢霍華德·加德納提齣的教育心理學理論,為開展多種智能綜閤教育提供瞭指導.在高校太極拳教學中基于多元智能理論進行的策略改進和調整,就是為瞭基于學生的多種智能進行定性和開髮,確保太極拳教學成果有更大的提升.本文探究太極拳教學中要重點開髮的幾項智能點,為確保教學成果的最大化提供瞭實際藉鑒.
다원지능이론시미국저명적교육심이학가곽화덕·가덕납제출적교육심이학이론,위개전다충지능종합교육제공료지도.재고교태겁권교학중기우다원지능이론진행적책략개진화조정,취시위료기우학생적다충지능진행정성화개발,학보태겁권교학성과유경대적제승.본문탐구태겁권교학중요중점개발적궤항지능점,위학보교학성과적최대화제공료실제차감.
