科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2014年
2期
95-96
,共2页
语言教学%审美教育%思想道德教育%素质教育
語言教學%審美教育%思想道德教育%素質教育
어언교학%심미교육%사상도덕교육%소질교육
在语言教学中,引进审美意境的培养作为教学手段可以使形象的认识能力与素质培养和语言知识结合,形成一个紧密的育人体系,使得学生的语言学习目的不仅是掌握语言知识和技能,更重要的是丰富其审美意识、提高其思想道德素养,从而全面提升其综合素质,这才应该是高等教育的最终目的.
在語言教學中,引進審美意境的培養作為教學手段可以使形象的認識能力與素質培養和語言知識結閤,形成一箇緊密的育人體繫,使得學生的語言學習目的不僅是掌握語言知識和技能,更重要的是豐富其審美意識、提高其思想道德素養,從而全麵提升其綜閤素質,這纔應該是高等教育的最終目的.
재어언교학중,인진심미의경적배양작위교학수단가이사형상적인식능력여소질배양화어언지식결합,형성일개긴밀적육인체계,사득학생적어언학습목적불부시장악어언지식화기능,경중요적시봉부기심미의식、제고기사상도덕소양,종이전면제승기종합소질,저재응해시고등교육적최종목적.
