全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2013年
16期
1529-1530
,共2页
以问题为中心%儿科护理学%护理教育
以問題為中心%兒科護理學%護理教育
이문제위중심%인과호이학%호리교육
[目的]探讨以问题为中心的教学法在儿科护理学教学中的应用.[方法]选择护理专业1个班52人为观察组,另1个班53人为对照组,对照组采用传统教学方法,观察组采用以问题为中心的教学法.学习结束后比较两组学生的考试成绩,调查两组学生对教学方法的评价情况.[结果]观察组学生考试成绩优于对照组(P＜0.05),问卷调查显示学生多项能力得以提高.[结论] 在儿科护理学教学中运用以问题为中心的教学法有助于学生综合素质的提高,效果优于传统护理教学方法.
[目的]探討以問題為中心的教學法在兒科護理學教學中的應用.[方法]選擇護理專業1箇班52人為觀察組,另1箇班53人為對照組,對照組採用傳統教學方法,觀察組採用以問題為中心的教學法.學習結束後比較兩組學生的攷試成績,調查兩組學生對教學方法的評價情況.[結果]觀察組學生攷試成績優于對照組(P＜0.05),問捲調查顯示學生多項能力得以提高.[結論] 在兒科護理學教學中運用以問題為中心的教學法有助于學生綜閤素質的提高,效果優于傳統護理教學方法.
[목적]탐토이문제위중심적교학법재인과호이학교학중적응용.[방법]선택호리전업1개반52인위관찰조,령1개반53인위대조조,대조조채용전통교학방법,관찰조채용이문제위중심적교학법.학습결속후비교량조학생적고시성적,조사량조학생대교학방법적평개정황.[결과]관찰조학생고시성적우우대조조(P＜0.05),문권조사현시학생다항능력득이제고.[결론] 재인과호이학교학중운용이문제위중심적교학법유조우학생종합소질적제고,효과우우전통호리교학방법.
