CAJ | 학술논문

档案袋评价（portfolio assessment）又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观、综合的评价。视听说档案袋是由学生在教师的指导下搜集起来的可以反映学生努力、进步情况，学习成就以及课堂表现等一系列作品的集合，可以包括书面材料、音频、视频等。它展示和评估学生在某段时间、某个领域内的技能发展。突出学生的自我评价，重视学生的自我评价和反思，同时教师可以及时了解教学效果，发现问题，甚至具体到个体、有针对性地调整教学策略，从而实施有效指导，同时也可培养学生的评价能力，提高学生的自我调控能力，最终促进教学与评价的结合，以评促学，提高视听说教学的质量。
당안대평개（portfolio assessment）우칭위“학습당안평개”혹“학생성장기록대평개”，시이당안대위의거이대평개대상진행적객관、종합적평개。시은설당안대시유학생재교사적지도하수집기래적가이반영학생노력、진보정황，학습성취이급과당표현등일계렬작품적집합，가이포괄서면재료、음빈、시빈등。타전시화평고학생재모단시간、모개영역내적기능발전。돌출학생적자아평개，중시학생적자아평개화반사，동시교사가이급시료해교학효과，발현문제，심지구체도개체、유침대성지조정교학책략，종이실시유효지도，동시야가배양학생적평개능력，제고학생적자아조공능력，최종촉진교학여평개적결합，이평촉학，제고시은설교학적질량。