才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
29期
67-67
,共1页
宗教英语%心理研究%外语学习
宗教英語%心理研究%外語學習
종교영어%심리연구%외어학습
本文以学生朗诵材料为基础，从词汇、语境、句法、语篇等各个方面切入话语表达的心理活动规律，并以此为据，探讨外语学习认识论与方法论的问题，旨在研究大学生使用宗教话语的心理学意义，把握其外语学习表达心理特点，增强学习兴趣与信心，从而提升外语水平。
本文以學生朗誦材料為基礎，從詞彙、語境、句法、語篇等各箇方麵切入話語錶達的心理活動規律，併以此為據，探討外語學習認識論與方法論的問題，旨在研究大學生使用宗教話語的心理學意義，把握其外語學習錶達心理特點，增彊學習興趣與信心，從而提升外語水平。
본문이학생랑송재료위기출，종사회、어경、구법、어편등각개방면절입화어표체적심리활동규률，병이차위거，탐토외어학습인식론여방법론적문제，지재연구대학생사용종교화어적심이학의의，파악기외어학습표체심리특점，증강학습흥취여신심，종이제승외어수평。
