CAJ | 학술논문

小学教育阶段，是人生价值观和价值取向及审美取向形成的重要阶段，在此阶段，语文发挥的作用最大。中华汉语文化纷繁多姿，徇烂多彩，内涵极其丰富，如果教师在语文教学实践中，能够针对实际，提炼小学语文中的优秀因子，以德育为基础，带领学生认识语文的美、中华文字的美，中华文化的美，引领他们认识一个个个性飞扬的作家、思想家，一定会为小学生的性格形成产生不可估量的作用，让他们成长为懂感情、知理性、有个性的学生。
소학교육계단，시인생개치관화개치취향급심미취향형성적중요계단，재차계단，어문발휘적작용최대。중화한어문화분번다자，순란다채，내함겁기봉부，여과교사재어문교학실천중，능구침대실제，제련소학어문중적우수인자，이덕육위기출，대령학생인식어문적미、중화문자적미，중화문화적미，인령타문인식일개개개성비양적작가、사상가，일정회위소학생적성격형성산생불가고량적작용，양타문성장위동감정、지이성、유개성적학생。