长春工业大学学报（高教研究版）
長春工業大學學報（高教研究版）
장춘공업대학학보（고교연구판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)
2014年
2期
123-125
,共3页
协同%累进%创新%实践
協同%纍進%創新%實踐
협동%루진%창신%실천
协同累进式大学生课外创新与实践体系，包括可累进的引导平台、体验平台、参与平台、训练平台、实践平台“五位一体”架构和校内多部门协同、校院班协同、校内外协同的管理机制，实行学分化驱动、项目化运行和信息化管理的工作模式。
協同纍進式大學生課外創新與實踐體繫，包括可纍進的引導平檯、體驗平檯、參與平檯、訓練平檯、實踐平檯“五位一體”架構和校內多部門協同、校院班協同、校內外協同的管理機製，實行學分化驅動、項目化運行和信息化管理的工作模式。
협동루진식대학생과외창신여실천체계，포괄가루진적인도평태、체험평태、삼여평태、훈련평태、실천평태“오위일체”가구화교내다부문협동、교원반협동、교내외협동적관리궤제，실행학분화구동、항목화운행화신식화관리적공작모식。
