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2014年
5期
206-206
,共1页
学生主体%情趣%课堂实践%现代教学方式
學生主體%情趣%課堂實踐%現代教學方式
학생주체%정취%과당실천%현대교학방식
新课标颁布后，教学改革的力度已经越来越大。教学改革能否顺利实施，最为关键的就是教师的理念能否转变过来。比如，教师要由以前的主体地位转变为主导地位，而突出学生的主体地位；再比如，课堂教学不能按部就班，而应该激发学生的情趣；要培养学生的实践能力而不是应试能力；教师要熟练运用现代化教学手段丰富自己的课堂；等等。只有多个环节共同推进，才能使课堂改革达到既定效果。
新課標頒佈後，教學改革的力度已經越來越大。教學改革能否順利實施，最為關鍵的就是教師的理唸能否轉變過來。比如，教師要由以前的主體地位轉變為主導地位，而突齣學生的主體地位；再比如，課堂教學不能按部就班，而應該激髮學生的情趣；要培養學生的實踐能力而不是應試能力；教師要熟練運用現代化教學手段豐富自己的課堂；等等。隻有多箇環節共同推進，纔能使課堂改革達到既定效果。
신과표반포후，교학개혁적력도이경월래월대。교학개혁능부순리실시，최위관건적취시교사적이념능부전변과래。비여，교사요유이전적주체지위전변위주도지위，이돌출학생적주체지위；재비여，과당교학불능안부취반，이응해격발학생적정취；요배양학생적실천능력이불시응시능력；교사요숙련운용현대화교학수단봉부자기적과당；등등。지유다개배절공동추진，재능사과당개혁체도기정효과。
