新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
4期
114-114,115
,共2页
数学文化%小学%激发兴趣%策略
數學文化%小學%激髮興趣%策略
수학문화%소학%격발흥취%책략
现阶段,随着现代素质教育的不断发展和新课程改革要求的不断提高,人们越来越重视小学教育的发展,特别是小学数学的教学。经初步的调查研究发现,小学数学课堂教学过程中渗透数学文化,充分发挥了小学生的学习积极性和主动性。因而现阶段,现代素质教育的开展对小学数学教学方式,提出了更高的教学要求,即重视在小学数学教学过程中渗透数学文化,让小学数学走进生活,贴近生活,更好地激发小学生学习数学的兴趣和爱好,让小学生真正热爱、喜欢数学,并学到数学知识。
現階段,隨著現代素質教育的不斷髮展和新課程改革要求的不斷提高,人們越來越重視小學教育的髮展,特彆是小學數學的教學。經初步的調查研究髮現,小學數學課堂教學過程中滲透數學文化,充分髮揮瞭小學生的學習積極性和主動性。因而現階段,現代素質教育的開展對小學數學教學方式,提齣瞭更高的教學要求,即重視在小學數學教學過程中滲透數學文化,讓小學數學走進生活,貼近生活,更好地激髮小學生學習數學的興趣和愛好,讓小學生真正熱愛、喜歡數學,併學到數學知識。
현계단,수착현대소질교육적불단발전화신과정개혁요구적불단제고,인문월래월중시소학교육적발전,특별시소학수학적교학。경초보적조사연구발현,소학수학과당교학과정중삼투수학문화,충분발휘료소학생적학습적겁성화주동성。인이현계단,현대소질교육적개전대소학수학교학방식,제출료경고적교학요구,즉중시재소학수학교학과정중삼투수학문화,양소학수학주진생활,첩근생활,경호지격발소학생학습수학적흥취화애호,양소학생진정열애、희환수학,병학도수학지식。