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2014年
5期
141-141
,共1页
新课程%小学低年级%识字教学
新課程%小學低年級%識字教學
신과정%소학저년급%식자교학
新课标准明确指出将识字作为汉语教学的内在要求和重点内容。识字教学要培养学生主动识字的习惯和满足认字的要求。小学阶段虽然是学生学习起点和萌芽的时期，但同时也是培养学生良好学习习惯，学习知识的重要时期。小学阶段，识字量大，大约要学会1800个汉字，并且采用拼、写分开的形式，学生不仅仅要会拼同时还要会写、会认，为学生提早阅读打下基础。而如何在有效的课堂时间内，让学生更好的掌握汉字，认识更多的汉字，就需要教师在教学的过程中提高课堂学习氛围，培养学生的自主探索和学习的兴趣，让学生对汉字学习产生兴趣，从而有效的提高课堂效率，满足小学语文识字教学的目的。
新課標準明確指齣將識字作為漢語教學的內在要求和重點內容。識字教學要培養學生主動識字的習慣和滿足認字的要求。小學階段雖然是學生學習起點和萌芽的時期，但同時也是培養學生良好學習習慣，學習知識的重要時期。小學階段，識字量大，大約要學會1800箇漢字，併且採用拼、寫分開的形式，學生不僅僅要會拼同時還要會寫、會認，為學生提早閱讀打下基礎。而如何在有效的課堂時間內，讓學生更好的掌握漢字，認識更多的漢字，就需要教師在教學的過程中提高課堂學習氛圍，培養學生的自主探索和學習的興趣，讓學生對漢字學習產生興趣，從而有效的提高課堂效率，滿足小學語文識字教學的目的。
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