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2014年
5期
2-2,3
,共2页
合理选择%兴趣%平等对话%人物形象%塑造人物
閤理選擇%興趣%平等對話%人物形象%塑造人物
합리선택%흥취%평등대화%인물형상%소조인물
语文课本就像一条沉淀了各种石子的河流,语文教师的工作就是从河流里面精心挑选出学生最需要的石子。只有有选择的进行教学,才能真正做到有效益。学会分析人物形象,学习人物基本描写方法,不仅仅是学生必须掌握的阅读技巧,也是学生作文训练关于如何写活人物所必备的方法。抓住分析人物形象这个点,来填充课堂教学内容。从学生的实际出发,对教学内容进行恰当合理的选择。让学生在有效的时间里,真正地学有所得,学有所获。
語文課本就像一條沉澱瞭各種石子的河流,語文教師的工作就是從河流裏麵精心挑選齣學生最需要的石子。隻有有選擇的進行教學,纔能真正做到有效益。學會分析人物形象,學習人物基本描寫方法,不僅僅是學生必鬚掌握的閱讀技巧,也是學生作文訓練關于如何寫活人物所必備的方法。抓住分析人物形象這箇點,來填充課堂教學內容。從學生的實際齣髮,對教學內容進行恰噹閤理的選擇。讓學生在有效的時間裏,真正地學有所得,學有所穫。
어문과본취상일조침정료각충석자적하류,어문교사적공작취시종하류리면정심도선출학생최수요적석자。지유유선택적진행교학,재능진정주도유효익。학회분석인물형상,학습인물기본묘사방법,불부부시학생필수장악적열독기교,야시학생작문훈련관우여하사활인물소필비적방법。조주분석인물형상저개점,래전충과당교학내용。종학생적실제출발,대교학내용진행흡당합리적선택。양학생재유효적시간리,진정지학유소득,학유소획。