中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
8期
65,106
,共2页
汪苏亚%饶和平%吴建军%徐淑芬
汪囌亞%饒和平%吳建軍%徐淑芬
왕소아%요화평%오건군%서숙분
三校生%普高生%护理技能%差异%分析
三校生%普高生%護理技能%差異%分析
삼교생%보고생%호리기능%차이%분석
目的:了解三校生与普高生护理学基础技能成绩差异,探索护理学基础教学改革;方法:三校生49人为实验组,普高生48人为对照组,对比分析护理学基础技能成绩差异;结果:二类学生护理学基础第一大类(铺备用床、测量生命体征、无菌技术、抽吸药液4项)技能成绩无统计学差异,第二大类项目除了吸氧外,其他三项(口腔护理、卧有病人床更换床单)技能,三校生明显好于普高生(P＜0.05);结论:要根据三校生与普高生制定不同的人才培养方案,全面开放护理实训室,针对不同生源采用不同的技能教学方法,要重视实训中临床情境设置.
目的:瞭解三校生與普高生護理學基礎技能成績差異,探索護理學基礎教學改革;方法:三校生49人為實驗組,普高生48人為對照組,對比分析護理學基礎技能成績差異;結果:二類學生護理學基礎第一大類(鋪備用床、測量生命體徵、無菌技術、抽吸藥液4項)技能成績無統計學差異,第二大類項目除瞭吸氧外,其他三項(口腔護理、臥有病人床更換床單)技能,三校生明顯好于普高生(P＜0.05);結論:要根據三校生與普高生製定不同的人纔培養方案,全麵開放護理實訓室,針對不同生源採用不同的技能教學方法,要重視實訓中臨床情境設置.
목적:료해삼교생여보고생호이학기출기능성적차이,탐색호이학기출교학개혁;방법:삼교생49인위실험조,보고생48인위대조조,대비분석호이학기출기능성적차이;결과:이류학생호이학기출제일대류(포비용상、측량생명체정、무균기술、추흡약액4항)기능성적무통계학차이,제이대류항목제료흡양외,기타삼항(구강호리、와유병인상경환상단)기능,삼교생명현호우보고생(P＜0.05);결론:요근거삼교생여보고생제정불동적인재배양방안,전면개방호리실훈실,침대불동생원채용불동적기능교학방법,요중시실훈중림상정경설치.
