中学生英语（高三版）
中學生英語（高三版）
중학생영어（고삼판）
ENGLISH JOURNAL FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS
2014年
2期
14
,共1页
以读促写%初中英语教学
以讀促寫%初中英語教學
이독촉사%초중영어교학
英语课程标准除了要求学生掌握一定的语言组织能力外,还要求其在写作中做到内容完整、语言通畅、书写规范等.根据这个要求,初中英语教师在写作教学中就有了一个明确的目标.但是如果单一地对学生进行写作训练,片面强调写作的格式,并不能够提高学生的写作水平.在实际的教学过程中,教师应该充分认识到阅读与写作之间的关系,通过阅读教导来启发学生的模仿写作和创新意识,提高学生的写作水平.
英語課程標準除瞭要求學生掌握一定的語言組織能力外,還要求其在寫作中做到內容完整、語言通暢、書寫規範等.根據這箇要求,初中英語教師在寫作教學中就有瞭一箇明確的目標.但是如果單一地對學生進行寫作訓練,片麵彊調寫作的格式,併不能夠提高學生的寫作水平.在實際的教學過程中,教師應該充分認識到閱讀與寫作之間的關繫,通過閱讀教導來啟髮學生的模倣寫作和創新意識,提高學生的寫作水平.
영어과정표준제료요구학생장악일정적어언조직능력외,환요구기재사작중주도내용완정、어언통창、서사규범등.근거저개요구,초중영어교사재사작교학중취유료일개명학적목표.단시여과단일지대학생진행사작훈련,편면강조사작적격식,병불능구제고학생적사작수평.재실제적교학과정중,교사응해충분인식도열독여사작지간적관계,통과열독교도래계발학생적모방사작화창신의식,제고학생적사작수평.
