教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
6期
101-103
,共3页
高等院校%地学人才%职业教育%职业素质
高等院校%地學人纔%職業教育%職業素質
고등원교%지학인재%직업교육%직업소질
文章在论述地学类专业的职业素质教育的概念和内涵基础上,认为地学类高等教育要在培养专业技能的同时,进一步加强学生的职业素质教育.要在人才培养方案中明确职业素质教育目标,加强“双师素质”师资队伍建设和实训基地建设,构建地学类本科职业化校园文化氛围,让职业素质教育贯穿于课程教育、实践活动和学生文化活动之中,将专业技术知识学习、职业技能训练和职业素质拓展有机结合起来,使学生在四年的大学生活中逐渐完成从学生向职业工作者的角色转变,实现高等教育的培养目标.
文章在論述地學類專業的職業素質教育的概唸和內涵基礎上,認為地學類高等教育要在培養專業技能的同時,進一步加彊學生的職業素質教育.要在人纔培養方案中明確職業素質教育目標,加彊“雙師素質”師資隊伍建設和實訓基地建設,構建地學類本科職業化校園文化氛圍,讓職業素質教育貫穿于課程教育、實踐活動和學生文化活動之中,將專業技術知識學習、職業技能訓練和職業素質拓展有機結閤起來,使學生在四年的大學生活中逐漸完成從學生嚮職業工作者的角色轉變,實現高等教育的培養目標.
문장재논술지학류전업적직업소질교육적개념화내함기출상,인위지학류고등교육요재배양전업기능적동시,진일보가강학생적직업소질교육.요재인재배양방안중명학직업소질교육목표,가강“쌍사소질”사자대오건설화실훈기지건설,구건지학류본과직업화교완문화분위,양직업소질교육관천우과정교육、실천활동화학생문화활동지중,장전업기술지식학습、직업기능훈련화직업소질탁전유궤결합기래,사학생재사년적대학생활중축점완성종학생향직업공작자적각색전변,실현고등교육적배양목표.
