课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
13期
224-225
,共2页
建构式课堂%交流展示%实践与认识
建構式課堂%交流展示%實踐與認識
건구식과당%교류전시%실천여인식
建构式课堂中的交流展示，突出了学生学习的主体地位，落实了以“学生发展为本”的教学理念。课堂中交流展示需要师生在课前、课中灵活调试预设与生成，磨合交流展示的方式方法，以增强交流展示的有效性。
建構式課堂中的交流展示，突齣瞭學生學習的主體地位，落實瞭以“學生髮展為本”的教學理唸。課堂中交流展示需要師生在課前、課中靈活調試預設與生成，磨閤交流展示的方式方法，以增彊交流展示的有效性。
건구식과당중적교류전시，돌출료학생학습적주체지위，락실료이“학생발전위본”적교학이념。과당중교류전시수요사생재과전、과중령활조시예설여생성，마합교류전시적방식방법，이증강교류전시적유효성。
