CAJ | 학술논문

新课程的实施对传统的教学模式和教学方法提出了巨大的挑战。传统课堂教学是知识与理论的储备，活动课则是知识与理论的深化和扩充，在实践中应用和提高。教材中大量设置活动内容和阅读内容，为教师实现这一教学任务提供了看似充足的载体，但同时也为教师有效实施地理课堂活动能够带来了很多困惑。
신과정적실시대전통적교학모식화교학방법제출료거대적도전。전통과당교학시지식여이론적저비，활동과칙시지식여이론적심화화확충，재실천중응용화제고。교재중대량설치활동내용화열독내용，위교사실현저일교학임무제공료간사충족적재체，단동시야위교사유효실시지리과당활동능구대래료흔다곤혹。