课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
13期
107-107
,共1页
减负提质%学习兴趣%学习习惯
減負提質%學習興趣%學習習慣
감부제질%학습흥취%학습습관
长期以来，学生课业负担过重已成为教育的普遍问题。“减负”不能只是简单地让学生减少学习的时间和学习内容，更重要的是提高整体素质。教师从学生的学习心理、授课艺术上去体现，对课堂教学精打细造，营造宽松和谐的学习环境，激发学生学习的兴趣，想方设法让学生喜欢学习、享受学习的快乐。
長期以來，學生課業負擔過重已成為教育的普遍問題。“減負”不能隻是簡單地讓學生減少學習的時間和學習內容，更重要的是提高整體素質。教師從學生的學習心理、授課藝術上去體現，對課堂教學精打細造，營造寬鬆和諧的學習環境，激髮學生學習的興趣，想方設法讓學生喜歡學習、享受學習的快樂。
장기이래，학생과업부담과중이성위교육적보편문제。“감부”불능지시간단지양학생감소학습적시간화학습내용，경중요적시제고정체소질。교사종학생적학습심리、수과예술상거체현，대과당교학정타세조，영조관송화해적학습배경，격발학생학습적흥취，상방설법양학생희환학습、향수학습적쾌악。
