CAJ | 학술논문

作为学校的德育工作的主渠道和基本环节，其德育功能能否发挥和程度大小，直接关系这门学科的存在价值和发展空间。作为一名初中思品教师应将思品教学工作切实落实到学生的思想觉悟的形成、道德情操的养成、文化素养的促成和法纪观念的生成上，全面科学地评价学生的德育水平。要坚持“以学生为本”的教育理念，建立亦师亦友的新型师生关系。处理好品德教材与其它各科教材的关系，促进思想品德课程与其它课程之间的整合。
작위학교적덕육공작적주거도화기본배절，기덕육공능능부발휘화정도대소，직접관계저문학과적존재개치화발전공간。작위일명초중사품교사응장사품교학공작절실락실도학생적사상각오적형성、도덕정조적양성、문화소양적촉성화법기관념적생성상，전면과학지평개학생적덕육수평。요견지“이학생위본”적교육이념，건립역사역우적신형사생관계。처리호품덕교재여기타각과교재적관계，촉진사상품덕과정여기타과정지간적정합。