中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
8期
54-55
,共2页
张中伟%刘伟新%徐群英%冯花%肖元梅
張中偉%劉偉新%徐群英%馮花%肖元梅
장중위%류위신%서군영%풍화%초원매
设计性实验教学%医学生%认知%调查
設計性實驗教學%醫學生%認知%調查
설계성실험교학%의학생%인지%조사
目的:了解医学生对设计性实验教学的认知情况,提出相应的教学改革建议.方法:采用自行设计的调查表对某医学院300名本科生进行调查,对调查资料进行统计分析.结果:大部分(71.3％)的学生认为开展设计性实验教学可以提高学生实践能力,且认为应以学生为中心,教师指导的教学形式比较合理.结论:在医学院校开展设计性实验是必然趋势,应加大设计性实验教学的宣传,增进实验教学条件和考核体系的完善.
目的:瞭解醫學生對設計性實驗教學的認知情況,提齣相應的教學改革建議.方法:採用自行設計的調查錶對某醫學院300名本科生進行調查,對調查資料進行統計分析.結果:大部分(71.3％)的學生認為開展設計性實驗教學可以提高學生實踐能力,且認為應以學生為中心,教師指導的教學形式比較閤理.結論:在醫學院校開展設計性實驗是必然趨勢,應加大設計性實驗教學的宣傳,增進實驗教學條件和攷覈體繫的完善.
목적:료해의학생대설계성실험교학적인지정황,제출상응적교학개혁건의.방법:채용자행설계적조사표대모의학원300명본과생진행조사,대조사자료진행통계분석.결과:대부분(71.3％)적학생인위개전설계성실험교학가이제고학생실천능력,차인위응이학생위중심,교사지도적교학형식비교합리.결론:재의학원교개전설계성실험시필연추세,응가대설계성실험교학적선전,증진실험교학조건화고핵체계적완선.
