医学信息
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의학신식
MEDICAL INFORMATION
2013年
30期
580
,共1页
游泳%抚触%婴儿%情绪%行为神经
遊泳%撫觸%嬰兒%情緒%行為神經
유영%무촉%영인%정서%행위신경
目的 探讨游泳和抚触对婴儿情绪的影响.方法 选择正常分娩或剖宫产出生的足月正常婴儿(1月龄),能坚持游泳2次/w以上并给以抚触,且持续游泳3个月以上的为干预组52例,对照组49例进行传统沐浴和护理.对两组婴儿干预前后的哭闹情况及3～4月龄的气质测评中情绪维度得分进行比较.结果 干预组婴儿哭闹情况明显低于对照组(Po01),情绪维度得分情况差异有统计学意义(P＜0.01),干预组得分高,表明情绪越积极.结论 游泳和抚触可促进婴儿良性情绪的形成,有利于儿童心理健康发展,是一项值得推广的保健活动.
目的 探討遊泳和撫觸對嬰兒情緒的影響.方法 選擇正常分娩或剖宮產齣生的足月正常嬰兒(1月齡),能堅持遊泳2次/w以上併給以撫觸,且持續遊泳3箇月以上的為榦預組52例,對照組49例進行傳統沐浴和護理.對兩組嬰兒榦預前後的哭鬧情況及3～4月齡的氣質測評中情緒維度得分進行比較.結果 榦預組嬰兒哭鬧情況明顯低于對照組(Po01),情緒維度得分情況差異有統計學意義(P＜0.01),榦預組得分高,錶明情緒越積極.結論 遊泳和撫觸可促進嬰兒良性情緒的形成,有利于兒童心理健康髮展,是一項值得推廣的保健活動.
목적 탐토유영화무촉대영인정서적영향.방법 선택정상분면혹부궁산출생적족월정상영인(1월령),능견지유영2차/w이상병급이무촉,차지속유영3개월이상적위간예조52례,대조조49례진행전통목욕화호리.대량조영인간예전후적곡료정황급3～4월령적기질측평중정서유도득분진행비교.결과 간예조영인곡료정황명현저우대조조(Po01),정서유도득분정황차이유통계학의의(P＜0.01),간예조득분고,표명정서월적겁.결론 유영화무촉가촉진영인량성정서적형성,유리우인동심리건강발전,시일항치득추엄적보건활동.
