成功（教育版）
成功（教育版）
성공（교육판）
SUCCESS
2013年
24期
47
,共1页
语文课堂%学习情境
語文課堂%學習情境
어문과당%학습정경
课堂教学是教育教学的重要环节,是素质教育的主渠道.教学,简而言之就是“教师教,学生学.”“教”就是为了“学”.我们要研究教师的教法,就得先研究学生的学法.因为课堂是属于学生的,教师怎样教不是教学的最终目的,教学的最终目的是学生学到知识、技能,受到教育.
課堂教學是教育教學的重要環節,是素質教育的主渠道.教學,簡而言之就是“教師教,學生學.”“教”就是為瞭“學”.我們要研究教師的教法,就得先研究學生的學法.因為課堂是屬于學生的,教師怎樣教不是教學的最終目的,教學的最終目的是學生學到知識、技能,受到教育.
과당교학시교육교학적중요배절,시소질교육적주거도.교학,간이언지취시“교사교,학생학.”“교”취시위료“학”.아문요연구교사적교법,취득선연구학생적학법.인위과당시속우학생적,교사즘양교불시교학적최종목적,교학적최종목적시학생학도지식、기능,수도교육.
