福建电脑
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복건전뇌
FUJIAN COMPUTER
2014年
2期
40-41
,共2页
CIPP%实践教学%质量评价
CIPP%實踐教學%質量評價
CIPP%실천교학%질량평개
在CIPP评价模式的基础上，结合高职院校计算机网络技术专业实践课程评价现状分析，分别从背景评价、输入评价、过程评价、影响评价、成效评价、可持续性评价和可推广性评价等七个环节构建高职院校实践教学质量评价体系。
在CIPP評價模式的基礎上，結閤高職院校計算機網絡技術專業實踐課程評價現狀分析，分彆從揹景評價、輸入評價、過程評價、影響評價、成效評價、可持續性評價和可推廣性評價等七箇環節構建高職院校實踐教學質量評價體繫。
재CIPP평개모식적기출상，결합고직원교계산궤망락기술전업실천과정평개현상분석，분별종배경평개、수입평개、과정평개、영향평개、성효평개、가지속성평개화가추엄성평개등칠개배절구건고직원교실천교학질량평개체계。
