淮南师范学院学报
淮南師範學院學報
회남사범학원학보
JOURNAL OF HUAINAN TEACHERS COLLEGE
2013年
6期
112-115
,共4页
中等师范教育%壬戌学制%改革
中等師範教育%壬戌學製%改革
중등사범교육%임술학제%개혁
1922年的“壬戌学制”对师范教育进行了改革.关于中等师范学校,“新学制”采取了开放的模式,采取在高中设师范教育科,实行学分制和分组选修课等方法.由于不适应当时中国国情,改革以失败告终.改革失败的原因主要有:中国的国民经济发展实力不足以支持建设像美国那样的师范教育体系;小学教师地位低,很多人不愿从事小学教师职业;当时中国基础教育的普及程度和师资力量决定了教育的首要任务应是量的扩张而非质的提升.
1922年的“壬戌學製”對師範教育進行瞭改革.關于中等師範學校,“新學製”採取瞭開放的模式,採取在高中設師範教育科,實行學分製和分組選脩課等方法.由于不適應噹時中國國情,改革以失敗告終.改革失敗的原因主要有:中國的國民經濟髮展實力不足以支持建設像美國那樣的師範教育體繫;小學教師地位低,很多人不願從事小學教師職業;噹時中國基礎教育的普及程度和師資力量決定瞭教育的首要任務應是量的擴張而非質的提升.
1922년적“임술학제”대사범교육진행료개혁.관우중등사범학교,“신학제”채취료개방적모식,채취재고중설사범교육과,실행학분제화분조선수과등방법.유우불괄응당시중국국정,개혁이실패고종.개혁실패적원인주요유:중국적국민경제발전실력불족이지지건설상미국나양적사범교육체계;소학교사지위저,흔다인불원종사소학교사직업;당시중국기출교육적보급정도화사자역량결정료교육적수요임무응시량적확장이비질적제승.
