河池学院学报
河池學院學報
하지학원학보
JOURNAL OF HECHI UNIVERSITY
2013年
6期
69-72,76
,共5页
北阿尔伯塔理工学院%TESL%听力活动%特色%借鉴
北阿爾伯塔理工學院%TESL%聽力活動%特色%藉鑒
북아이백탑리공학원%TESL%은력활동%특색%차감
听力既是一种语言技能,也是感受和吸收语言最重要的手段.在听力教学中,教师不仅应该为学生提供“可理解性输入”,还应该引导学生掌握“可理解性输出”的方法.加拿大北阿尔伯塔理工学院ESL听力课堂教学灵活地运用多种教学理论,构建学生的听力认知模式,快速提高学生的听力水平,听力课堂教学活动独具特色.这些教学特色对于我国桂西北地区大学英语听力教学具有启示和借鉴意义.
聽力既是一種語言技能,也是感受和吸收語言最重要的手段.在聽力教學中,教師不僅應該為學生提供“可理解性輸入”,還應該引導學生掌握“可理解性輸齣”的方法.加拿大北阿爾伯塔理工學院ESL聽力課堂教學靈活地運用多種教學理論,構建學生的聽力認知模式,快速提高學生的聽力水平,聽力課堂教學活動獨具特色.這些教學特色對于我國桂西北地區大學英語聽力教學具有啟示和藉鑒意義.
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