教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2013年
35期
65-66
,共2页
物理课堂%教学语言%导入语%过渡语%结束语
物理課堂%教學語言%導入語%過渡語%結束語
물리과당%교학어언%도입어%과도어%결속어
在初中物理课堂中,教师的教学语言直接影响着教学的成效.其中,尤以一节课的导入语、过渡语、结束语最为关键,如三者的运用都恰当,既可激发学生的学习动机,又可提高课堂教学效果.因此,教师必须努力修炼课堂教学语言使用的功夫.
在初中物理課堂中,教師的教學語言直接影響著教學的成效.其中,尤以一節課的導入語、過渡語、結束語最為關鍵,如三者的運用都恰噹,既可激髮學生的學習動機,又可提高課堂教學效果.因此,教師必鬚努力脩煉課堂教學語言使用的功伕.
재초중물리과당중,교사적교학어언직접영향착교학적성효.기중,우이일절과적도입어、과도어、결속어최위관건,여삼자적운용도흡당,기가격발학생적학습동궤,우가제고과당교학효과.인차,교사필수노력수련과당교학어언사용적공부.
