绥化学院学报
綏化學院學報
수화학원학보
JOURNAL OF SUIHUA TEACHERS COLLEGE
2014年
1期
46-49
,共4页
教学法%分阶段教学法%汉语分层教学
教學法%分階段教學法%漢語分層教學
교학법%분계단교학법%한어분층교학
首先阐述汉语“教学法”的具体含义,其次借鉴狭义应用语言学研究中关于教学法研究的成果,概述了黎天睦提出的第二语言教学中的“分阶段教学法”与聋生大学汉语分层教学包含的基本内容,并说明了“分阶段教学法”对于聋大学生汉语分层教学的两点启示.
首先闡述漢語“教學法”的具體含義,其次藉鑒狹義應用語言學研究中關于教學法研究的成果,概述瞭黎天睦提齣的第二語言教學中的“分階段教學法”與聾生大學漢語分層教學包含的基本內容,併說明瞭“分階段教學法”對于聾大學生漢語分層教學的兩點啟示.
수선천술한어“교학법”적구체함의,기차차감협의응용어언학연구중관우교학법연구적성과,개술료려천목제출적제이어언교학중적“분계단교학법”여롱생대학한어분층교학포함적기본내용,병설명료“분계단교학법”대우롱대학생한어분층교학적량점계시.
