临沂大学学报
臨沂大學學報
림기대학학보
JOURNAL OF LINYI TEACHERS' UNIVERSITY
2014年
1期
56-59
,共4页
微观史学%新视域%教育史研究
微觀史學%新視域%教育史研究
미관사학%신시역%교육사연구
通过分析微观史学的方法,认为它是以缩小的世界为观察的对象,是一种深入细致分析历史问题的策略.日常生活批判理论、文化人类学理论和马克思历史学理论是微观史学的三大理论基础.微观史学的三大特点在于注重史料的精确性,关注一般民众的行与为,综合运用多学科尤其是人类学和心理学的研究方法.在微观史学的视角下,教育史研究应拓宽传统教育史的研究范围、开辟新的研究领域和主题、拓展史料的采纳范围、深挖日常生活的教育信息并且综合考察教育史具体问题.
通過分析微觀史學的方法,認為它是以縮小的世界為觀察的對象,是一種深入細緻分析歷史問題的策略.日常生活批判理論、文化人類學理論和馬剋思歷史學理論是微觀史學的三大理論基礎.微觀史學的三大特點在于註重史料的精確性,關註一般民衆的行與為,綜閤運用多學科尤其是人類學和心理學的研究方法.在微觀史學的視角下,教育史研究應拓寬傳統教育史的研究範圍、開闢新的研究領域和主題、拓展史料的採納範圍、深挖日常生活的教育信息併且綜閤攷察教育史具體問題.
통과분석미관사학적방법,인위타시이축소적세계위관찰적대상,시일충심입세치분석역사문제적책략.일상생활비판이론、문화인류학이론화마극사역사학이론시미관사학적삼대이론기출.미관사학적삼대특점재우주중사료적정학성,관주일반민음적행여위,종합운용다학과우기시인류학화심이학적연구방법.재미관사학적시각하,교육사연구응탁관전통교육사적연구범위、개벽신적연구영역화주제、탁전사료적채납범위、심알일상생활적교육신식병차종합고찰교육사구체문제.
