黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2014年
1期
184-185
,共2页
高职理科生%学习风格%外语教学
高職理科生%學習風格%外語教學
고직이과생%학습풍격%외어교학
学习风格具有独特性、直接性、相对稳定性、可塑性等特点.为了达到最佳的外语教学效果,外语教师的教学活动需要与学生的学习风格相匹配.这里的匹配并非指教师的教学活动单纯地去“迎合”学生的学习风格,而是指在了解学生的学习风格的基础上,教师充分发挥学生学习风格的优势,并尽量去拓展学生的学习风格.基于此,在对高职理科生学习风格加以研究,总结出大部分高职理科生的学习风格的基础上,提出与高职理科生学习风格相匹配的教学策略,并列举出一个典型的教学案例加以诠释.
學習風格具有獨特性、直接性、相對穩定性、可塑性等特點.為瞭達到最佳的外語教學效果,外語教師的教學活動需要與學生的學習風格相匹配.這裏的匹配併非指教師的教學活動單純地去“迎閤”學生的學習風格,而是指在瞭解學生的學習風格的基礎上,教師充分髮揮學生學習風格的優勢,併儘量去拓展學生的學習風格.基于此,在對高職理科生學習風格加以研究,總結齣大部分高職理科生的學習風格的基礎上,提齣與高職理科生學習風格相匹配的教學策略,併列舉齣一箇典型的教學案例加以詮釋.
학습풍격구유독특성、직접성、상대은정성、가소성등특점.위료체도최가적외어교학효과,외어교사적교학활동수요여학생적학습풍격상필배.저리적필배병비지교사적교학활동단순지거“영합”학생적학습풍격,이시지재료해학생적학습풍격적기출상,교사충분발휘학생학습풍격적우세,병진량거탁전학생적학습풍격.기우차,재대고직이과생학습풍격가이연구,총결출대부분고직이과생적학습풍격적기출상,제출여고직이과생학습풍격상필배적교학책략,병열거출일개전형적교학안례가이전석.
