护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2014年
2期
62-64
,共3页
手术室%新护士%工作笔记%情景再现%案件教学%培训
手術室%新護士%工作筆記%情景再現%案件教學%培訓
수술실%신호사%공작필기%정경재현%안건교학%배훈
operating room%new nurse%working notes%scenarios reappearance%case teaching%trainning
目的 探讨工作笔记情景再现案例教学法在手术室新护士培训中的应用效果.方法 对2007～2009年入手术室的37名新护士(对照组)采取传统培训方法,对2010～2012年入手术室的47名新护士(观察组)在此基础上增加工作笔记情景再现案例教学的培训方法.结果 观察组新护士理论、操作考核成绩显著高于对照组(均P＜0.01),观察组70.2％～91.5％对工作笔记情景再现案例教学法持肯定态度.结论 工作笔记情景再现案例教学法能提高手术室护士评判性思维能力和沟通能力,并促进其尽快掌握专业技术技能.
目的 探討工作筆記情景再現案例教學法在手術室新護士培訓中的應用效果.方法 對2007～2009年入手術室的37名新護士(對照組)採取傳統培訓方法,對2010～2012年入手術室的47名新護士(觀察組)在此基礎上增加工作筆記情景再現案例教學的培訓方法.結果 觀察組新護士理論、操作攷覈成績顯著高于對照組(均P＜0.01),觀察組70.2％～91.5％對工作筆記情景再現案例教學法持肯定態度.結論 工作筆記情景再現案例教學法能提高手術室護士評判性思維能力和溝通能力,併促進其儘快掌握專業技術技能.
목적 탐토공작필기정경재현안례교학법재수술실신호사배훈중적응용효과.방법 대2007～2009년입수술실적37명신호사(대조조)채취전통배훈방법,대2010～2012년입수술실적47명신호사(관찰조)재차기출상증가공작필기정경재현안례교학적배훈방법.결과 관찰조신호사이론、조작고핵성적현저고우대조조(균P＜0.01),관찰조70.2％～91.5％대공작필기정경재현안례교학법지긍정태도.결론 공작필기정경재현안례교학법능제고수술실호사평판성사유능력화구통능력,병촉진기진쾌장악전업기술기능.
