大学教育
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대학교육
University Education
2014年
2期
95-96
,共2页
管理学%实践教学%教师角色
管理學%實踐教學%教師角色
관이학%실천교학%교사각색
管理学是一门应用性很强的学科,因此我们应在管理学教学中实施实践教学,推动教学改革.实践教学要取得好的效果,离不开教师角色的准确定位.本文从管理学传统教学模式中教师角色的定位入手,分析了现实的管理学实践教学中教师角色模糊的问题,并提出管理学教师应在实践教学准备阶段、实施阶段和评估阶段中准确定位,发挥不同的角色作用.
管理學是一門應用性很彊的學科,因此我們應在管理學教學中實施實踐教學,推動教學改革.實踐教學要取得好的效果,離不開教師角色的準確定位.本文從管理學傳統教學模式中教師角色的定位入手,分析瞭現實的管理學實踐教學中教師角色模糊的問題,併提齣管理學教師應在實踐教學準備階段、實施階段和評估階段中準確定位,髮揮不同的角色作用.
관이학시일문응용성흔강적학과,인차아문응재관이학교학중실시실천교학,추동교학개혁.실천교학요취득호적효과,리불개교사각색적준학정위.본문종관이학전통교학모식중교사각색적정위입수,분석료현실적관이학실천교학중교사각색모호적문제,병제출관이학교사응재실천교학준비계단、실시계단화평고계단중준학정위,발휘불동적각색작용.
