大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
2期
84-85
,共2页
栾金红%尹志伟%车艳玲%林林%许晓明
欒金紅%尹誌偉%車豔玲%林林%許曉明
란금홍%윤지위%차염령%림림%허효명
LBL%TBL%医学影像学
LBL%TBL%醫學影像學
LBL%TBL%의학영상학
目的:探索TBL(Team-based learning)教学法在影像诊断学呼吸系统中的应用,目的在于提高学生自主学习能力、提高影像诊断学的教学效果和教学质量.方法:针对影像诊断学呼吸系统教学,对我校2010级中西医结合联合办学本科学生一、二班随机分别采用LBL和TBL教学法.结果:通过实习课、问卷调查和呼吸系统考试测评,TBL教学效果明显好于LBL.讨论:TBL教学法能够提高学生学习的主动性和自主学习能力,提高学生分析问题、解决问题的能力以及与人交往和团队合作等能力.
目的:探索TBL(Team-based learning)教學法在影像診斷學呼吸繫統中的應用,目的在于提高學生自主學習能力、提高影像診斷學的教學效果和教學質量.方法:針對影像診斷學呼吸繫統教學,對我校2010級中西醫結閤聯閤辦學本科學生一、二班隨機分彆採用LBL和TBL教學法.結果:通過實習課、問捲調查和呼吸繫統攷試測評,TBL教學效果明顯好于LBL.討論:TBL教學法能夠提高學生學習的主動性和自主學習能力,提高學生分析問題、解決問題的能力以及與人交往和糰隊閤作等能力.
목적:탐색TBL(Team-based learning)교학법재영상진단학호흡계통중적응용,목적재우제고학생자주학습능력、제고영상진단학적교학효과화교학질량.방법:침대영상진단학호흡계통교학,대아교2010급중서의결합연합판학본과학생일、이반수궤분별채용LBL화TBL교학법.결과:통과실습과、문권조사화호흡계통고시측평,TBL교학효과명현호우LBL.토론:TBL교학법능구제고학생학습적주동성화자주학습능력,제고학생분석문제、해결문제적능력이급여인교왕화단대합작등능력.
