大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
2期
33-34
,共2页
网络空间%大学人文%网络教学平台%探索
網絡空間%大學人文%網絡教學平檯%探索
망락공간%대학인문%망락교학평태%탐색
世界大学城教学空间是以个人空间为基础,基于实名制、开放的网络学习互动交流平台.如何利用网络空间,促进大学人文课程的教学,这就必须从人才培养目标和人文课程的设置及体系出发,构建大学人文网络教学平台,通过创建课程资源库、学生展示平台、交流互动平台,构建人文教学的第二课堂,更好地提升人文课程的教学效果.
世界大學城教學空間是以箇人空間為基礎,基于實名製、開放的網絡學習互動交流平檯.如何利用網絡空間,促進大學人文課程的教學,這就必鬚從人纔培養目標和人文課程的設置及體繫齣髮,構建大學人文網絡教學平檯,通過創建課程資源庫、學生展示平檯、交流互動平檯,構建人文教學的第二課堂,更好地提升人文課程的教學效果.
세계대학성교학공간시이개인공간위기출,기우실명제、개방적망락학습호동교류평태.여하이용망락공간,촉진대학인문과정적교학,저취필수종인재배양목표화인문과정적설치급체계출발,구건대학인문망락교학평태,통과창건과정자원고、학생전시평태、교류호동평태,구건인문교학적제이과당,경호지제승인문과정적교학효과.
