读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
14期
193-193
,共1页
初中数学%课堂教学
初中數學%課堂教學
초중수학%과당교학
教学是一种个性化的过程，课堂既是展示教师个性的场所，也是张扬学生个性的场所。随着新课程改革的深入，初中数学课堂教学只有体现出教与学的统一、知识与能力的统一、课堂与实践的统一，才能真正培养学生的数学综合素养，促进学生的可持续发展。
教學是一種箇性化的過程，課堂既是展示教師箇性的場所，也是張颺學生箇性的場所。隨著新課程改革的深入，初中數學課堂教學隻有體現齣教與學的統一、知識與能力的統一、課堂與實踐的統一，纔能真正培養學生的數學綜閤素養，促進學生的可持續髮展。
교학시일충개성화적과정，과당기시전시교사개성적장소，야시장양학생개성적장소。수착신과정개혁적심입，초중수학과당교학지유체현출교여학적통일、지식여능력적통일、과당여실천적통일，재능진정배양학생적수학종합소양，촉진학생적가지속발전。
