读写算-素质教育论坛
讀寫算-素質教育論罈
독사산-소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2014年
4期
3-3,4
,共2页
对话%问题%追问
對話%問題%追問
대화%문제%추문
对话教学不是一种具体的教学方法或模式，而是融教学知识观、价值观、方法论为一体的教育哲学。本文以对话教学理论为依据，对一节小学语文课教学中的师生对话进行分析，发现存在以下问题：封闭式问题过多，问题指向性不明，缺乏生生互动，对话不深入等。
對話教學不是一種具體的教學方法或模式，而是融教學知識觀、價值觀、方法論為一體的教育哲學。本文以對話教學理論為依據，對一節小學語文課教學中的師生對話進行分析，髮現存在以下問題：封閉式問題過多，問題指嚮性不明，缺乏生生互動，對話不深入等。
대화교학불시일충구체적교학방법혹모식，이시융교학지식관、개치관、방법론위일체적교육철학。본문이대화교학이론위의거，대일절소학어문과교학중적사생대화진행분석，발현존재이하문제：봉폐식문제과다，문제지향성불명，결핍생생호동，대화불심입등。
