教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
4期
56-56
,共1页
引导性语言%教师话语分析%课堂教学
引導性語言%教師話語分析%課堂教學
인도성어언%교사화어분석%과당교학
在外语教学中，课堂师生交流方式和教师课堂用语、教学风格很大程度上决定了外语教学质量。随着近些年对外语教学关注的增加，越来越多的人开始研究外语课堂师生会话和教师课堂话语。本文将结合法语课堂教学的具体语料实例，分析法语课堂教学教师用语中引导性语言的应用和功能。
在外語教學中，課堂師生交流方式和教師課堂用語、教學風格很大程度上決定瞭外語教學質量。隨著近些年對外語教學關註的增加，越來越多的人開始研究外語課堂師生會話和教師課堂話語。本文將結閤法語課堂教學的具體語料實例，分析法語課堂教學教師用語中引導性語言的應用和功能。
재외어교학중，과당사생교류방식화교사과당용어、교학풍격흔대정도상결정료외어교학질량。수착근사년대외어교학관주적증가，월래월다적인개시연구외어과당사생회화화교사과당화어。본문장결합법어과당교학적구체어료실례，분석법어과당교학교사용어중인도성어언적응용화공능。
