CAJ | 학술논문

作为高中数学教学，课堂提问是十分重要的一个内容。其不仅能够使学生更好地掌握基础知识，还能够激发学生进行思考。从整体上把握整个课堂教学的流程，从而进行教学反馈，从这个角度来说，课堂提问是高中数学教学的重要内容。该环节完成的好坏，直接决定了课堂教学的成果。在本文中，笔者主要从有效提问的内涵入手分析，随后重点分析，高中生在学习数学的过程中，遇到的思维障碍。为随后提出数学课堂有效提问设计策略奠定理论基础。
작위고중수학교학，과당제문시십분중요적일개내용。기불부능구사학생경호지장악기출지식，환능구격발학생진행사고。종정체상파악정개과당교학적류정，종이진행교학반궤，종저개각도래설，과당제문시고중수학교학적중요내용。해배절완성적호배，직접결정료과당교학적성과。재본문중，필자주요종유효제문적내함입수분석，수후중점분석，고중생재학습수학적과정중，우도적사유장애。위수후제출수학과당유효제문설계책략전정이론기출。