美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2014年
4期
23-23
,共1页
风景写生%程式化%障碍%心灵
風景寫生%程式化%障礙%心靈
풍경사생%정식화%장애%심령
风景写生是画家师法自然、向自然学习的一门功课。画家面对自然,要读懂自然,学会与自然交流,并且能够感受天地万物的灵气,发现并领悟绘画的表达形式,即感受自然并获得绘画审美形式。这样的方法原本是从现实抽象出来的绘画规律,但在现实的教育体系中,常常被程式化。这种程式化的方法,反过来又成了束缚画家的审美障碍。所以,一位真正的画家要懂得在学习程式化规律的过程中,找到由自然感受得来的后天自身之法。有了从心灵出发的自身之法,程式障碍就会自然从作品中消失,作品的精神价值就能得到体现,艺术会更有价值。
風景寫生是畫傢師法自然、嚮自然學習的一門功課。畫傢麵對自然,要讀懂自然,學會與自然交流,併且能夠感受天地萬物的靈氣,髮現併領悟繪畫的錶達形式,即感受自然併穫得繪畫審美形式。這樣的方法原本是從現實抽象齣來的繪畫規律,但在現實的教育體繫中,常常被程式化。這種程式化的方法,反過來又成瞭束縳畫傢的審美障礙。所以,一位真正的畫傢要懂得在學習程式化規律的過程中,找到由自然感受得來的後天自身之法。有瞭從心靈齣髮的自身之法,程式障礙就會自然從作品中消失,作品的精神價值就能得到體現,藝術會更有價值。
풍경사생시화가사법자연、향자연학습적일문공과。화가면대자연,요독동자연,학회여자연교류,병차능구감수천지만물적령기,발현병령오회화적표체형식,즉감수자연병획득회화심미형식。저양적방법원본시종현실추상출래적회화규률,단재현실적교육체계중,상상피정식화。저충정식화적방법,반과래우성료속박화가적심미장애。소이,일위진정적화가요동득재학습정식화규률적과정중,조도유자연감수득래적후천자신지법。유료종심령출발적자신지법,정식장애취회자연종작품중소실,작품적정신개치취능득도체현,예술회경유개치。