CAJ | 학술논문

反馈对于教学效果评价而言非常重要，是教师了解学生以及学生自我认识学习情况的主要手段。随着社会对英语重视程度的不断提高，英语教学已经是我国教育教学中的关键环节。英语写作一直以来都严重影响着学生的学习效果和积极性，很多学生都只会说不会写。一直以来，过程教学法都被用在母语写作教学中所取得的效果非常好。所以，现在很多教师也将这种教学方法应用于英语的写作教学中，而且受到了大多数学生的欢迎。
반궤대우교학효과평개이언비상중요，시교사료해학생이급학생자아인식학습정황적주요수단。수착사회대영어중시정도적불단제고，영어교학이경시아국교육교학중적관건배절。영어사작일직이래도엄중영향착학생적학습효과화적겁성，흔다학생도지회설불회사。일직이래，과정교학법도피용재모어사작교학중소취득적효과비상호。소이，현재흔다교사야장저충교학방법응용우영어적사작교학중，이차수도료대다수학생적환영。