教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
5期
164-166
,共3页
政治教学%学习心理%心理效应%思维能力%人格养成
政治教學%學習心理%心理效應%思維能力%人格養成
정치교학%학습심리%심리효응%사유능력%인격양성
用心理学中的知、情、意视角分析学生在政治学习中的存在的不良心理；并在心理学指导下运用的教学策略，通过对学生认知规律的把握，达到培养学生获得知识的能力，拓展思维能力，并且养成学生健全人格，树立正确的“三观”以及社会责任感。
用心理學中的知、情、意視角分析學生在政治學習中的存在的不良心理；併在心理學指導下運用的教學策略，通過對學生認知規律的把握，達到培養學生穫得知識的能力，拓展思維能力，併且養成學生健全人格，樹立正確的“三觀”以及社會責任感。
용심이학중적지、정、의시각분석학생재정치학습중적존재적불양심리；병재심이학지도하운용적교학책략，통과대학생인지규률적파악，체도배양학생획득지식적능력，탁전사유능력，병차양성학생건전인격，수립정학적“삼관”이급사회책임감。
