教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
5期
121-121
,共1页
教学实效%初中数学%习题
教學實效%初中數學%習題
교학실효%초중수학%습제
作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段，是课堂教学的延续，对学生进行分层设置作业对于教学具有现实意义，本文就如何分层布置数学作业结合作者自身的教学从六个方面谈了自己的体会。
作業是學生穫取、鞏固、應用知識的一種手段，是課堂教學的延續，對學生進行分層設置作業對于教學具有現實意義，本文就如何分層佈置數學作業結閤作者自身的教學從六箇方麵談瞭自己的體會。
작업시학생획취、공고、응용지식적일충수단，시과당교학적연속，대학생진행분층설치작업대우교학구유현실의의，본문취여하분층포치수학작업결합작자자신적교학종륙개방면담료자기적체회。
