读写算-素质教育论坛
讀寫算-素質教育論罈
독사산-소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2014年
5期
2-3
,共2页
数学课堂%学习兴趣%教学效果
數學課堂%學習興趣%教學效果
수학과당%학습흥취%교학효과
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。旨在挖掘学生的内在潜力,注重培养学生的自学能力,以新颖、出乎意料的表现形式吸引学生,提升学习兴趣,巧妙地把教学知识和学生的生活实际紧密地联系起来,让每一个学生都成为实践探索者,让学生真正学有所成、学有所用。
課堂是實施素質教育的主渠道,課堂教學是學校教育活動的基本組織形式,是傳授知識,培養能力,全麵提高學生素質的主要途徑。旨在挖掘學生的內在潛力,註重培養學生的自學能力,以新穎、齣乎意料的錶現形式吸引學生,提升學習興趣,巧妙地把教學知識和學生的生活實際緊密地聯繫起來,讓每一箇學生都成為實踐探索者,讓學生真正學有所成、學有所用。
과당시실시소질교육적주거도,과당교학시학교교육활동적기본조직형식,시전수지식,배양능력,전면제고학생소질적주요도경。지재알굴학생적내재잠력,주중배양학생적자학능력,이신영、출호의료적표현형식흡인학생,제승학습흥취,교묘지파교학지식화학생적생활실제긴밀지련계기래,양매일개학생도성위실천탐색자,양학생진정학유소성、학유소용。