教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
5期
72-72
,共1页
培养%学习习惯%观察%探究%动手动脑
培養%學習習慣%觀察%探究%動手動腦
배양%학습습관%관찰%탐구%동수동뇌
生活化、活动化、自主化、情感化，是科学课堂教学应当遵循的路径，贴近自然、贴近生活，充满生活的活力，是科学课堂教学应当追求的目标。培养学生良好的学习习惯是全面实施素质教育的要求，是时代和民族发展对未来人才素质的需要。学生养成良好的学习习惯，是科学教学成功的关键所在。
生活化、活動化、自主化、情感化，是科學課堂教學應噹遵循的路徑，貼近自然、貼近生活，充滿生活的活力，是科學課堂教學應噹追求的目標。培養學生良好的學習習慣是全麵實施素質教育的要求，是時代和民族髮展對未來人纔素質的需要。學生養成良好的學習習慣，是科學教學成功的關鍵所在。
생활화、활동화、자주화、정감화，시과학과당교학응당준순적로경，첩근자연、첩근생활，충만생활적활력，시과학과당교학응당추구적목표。배양학생량호적학습습관시전면실시소질교육적요구，시시대화민족발전대미래인재소질적수요。학생양성량호적학습습관，시과학교학성공적관건소재。
