经济研究导刊
經濟研究導刊
경제연구도간
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
2014年
6期
89-91
,共3页
“概论”课%实践教学%形式创新
“概論”課%實踐教學%形式創新
“개론”과%실천교학%형식창신
以校外参观访问的方式作为“概论”课实践教学主要形式存在着缺乏广泛参与性,在时间、经费、组织安排上等方面的困难,使得实践教学效果不理想。尝试着对实践教学形式进行创新,可以围绕教学目标,以课堂实践教学为基础,以校园为主要实践场所,把课堂集中教学和假期分散实践相结合,辅之以学校统一组织教师和部分学生代表个别参与的参观访问和课堂广泛推广相结合来开展多种形式的实践教学活动。
以校外參觀訪問的方式作為“概論”課實踐教學主要形式存在著缺乏廣汎參與性,在時間、經費、組織安排上等方麵的睏難,使得實踐教學效果不理想。嘗試著對實踐教學形式進行創新,可以圍繞教學目標,以課堂實踐教學為基礎,以校園為主要實踐場所,把課堂集中教學和假期分散實踐相結閤,輔之以學校統一組織教師和部分學生代錶箇彆參與的參觀訪問和課堂廣汎推廣相結閤來開展多種形式的實踐教學活動。
이교외삼관방문적방식작위“개론”과실천교학주요형식존재착결핍엄범삼여성,재시간、경비、조직안배상등방면적곤난,사득실천교학효과불이상。상시착대실천교학형식진행창신,가이위요교학목표,이과당실천교학위기출,이교완위주요실천장소,파과당집중교학화가기분산실천상결합,보지이학교통일조직교사화부분학생대표개별삼여적삼관방문화과당엄범추엄상결합래개전다충형식적실천교학활동。