中国冶金教育
中國冶金教育
중국야금교육
CHINA METALLURGICAL EDUCATION
2014年
1期
56-58
,共3页
台阶式%培养开发%技能人才%实践
檯階式%培養開髮%技能人纔%實踐
태계식%배양개발%기능인재%실천
提出了技能人才“台阶式”培养模式，从基础台阶--岗位资格培训着手，经岗位胜任力培训、岗位实践锻炼，到最高台阶--技能素质再登高，培养了一批技能精湛、能驾驭新装备、能解决现场难题的高技能人才。
提齣瞭技能人纔“檯階式”培養模式，從基礎檯階--崗位資格培訓著手，經崗位勝任力培訓、崗位實踐鍛煉，到最高檯階--技能素質再登高，培養瞭一批技能精湛、能駕馭新裝備、能解決現場難題的高技能人纔。
제출료기능인재“태계식”배양모식，종기출태계--강위자격배훈착수，경강위성임력배훈、강위실천단련，도최고태계--기능소질재등고，배양료일비기능정담、능가어신장비、능해결현장난제적고기능인재。
