CAJ | 학술논문

数学教学过程，是一个心理活动的过程。如何在教学过程中，根据学生的年龄心理特征，让学生认识和掌握知识的规律，利用数学知识的魅力，激发学生对所学知识的兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，从而达到乐学的境界，这是我们每位数学教师在上课前不断思考的一个课题。因此在教学实施之前，要考虑结合本节教学内容，分析如何设计教学过程，激发学生学习兴趣，设置什么样的题目，达到训练学生的能力、思维等目的，从而提高教学质量。
수학교학과정，시일개심리활동적과정。여하재교학과정중，근거학생적년령심리특정，양학생인식화장악지식적규률，이용수학지식적매력，격발학생대소학지식적흥취，충분조동학생학습적적겁성화주동성，종이체도악학적경계，저시아문매위수학교사재상과전불단사고적일개과제。인차재교학실시지전，요고필결합본절교학내용，분석여하설계교학과정，격발학생학습흥취，설치십요양적제목，체도훈련학생적능력、사유등목적，종이제고교학질량。