CAJ | 학술논문

根据新课标的要求，针对目前科学课仅对学生灌输式教学，不注重提升引导学生在整个探究实验过程中的体验，从而导致学生对结论只死记硬背，印象不深刻等问题，本文以一个一线教师的视角，从实际课堂教学中发现的问题出发，通过创新实验设计、把握教学重难点、分析教学细节，致力于提高学生的科学素养和探究能力。
근거신과표적요구，침대목전과학과부대학생관수식교학，불주중제승인도학생재정개탐구실험과정중적체험，종이도치학생대결론지사기경배，인상불심각등문제，본문이일개일선교사적시각，종실제과당교학중발현적문제출발，통과창신실험설계、파악교학중난점、분석교학세절，치력우제고학생적과학소양화탐구능력。