中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
12期
30-30
,共1页
高中物理教学%情景教学法%教学情景%应用
高中物理教學%情景教學法%教學情景%應用
고중물리교학%정경교학법%교학정경%응용
教学的目的不仅仅是让学生学会知识，而是教会学生如何自主的去学。将情景教学运用到高中物理的教学中，就是要由老师引导着学生进入到教学情景中去，自主的去参透学习的方法。而且，运用情景教学不仅能够使学生产生积极主动学习的兴趣，促进学生在课堂上进行交流，使课堂上产生活跃的氛围，而且可以培养学生独立思考和解决问题的能力，进而使高中物理课堂教学的有效性大大增加。
教學的目的不僅僅是讓學生學會知識，而是教會學生如何自主的去學。將情景教學運用到高中物理的教學中，就是要由老師引導著學生進入到教學情景中去，自主的去參透學習的方法。而且，運用情景教學不僅能夠使學生產生積極主動學習的興趣，促進學生在課堂上進行交流，使課堂上產生活躍的氛圍，而且可以培養學生獨立思攷和解決問題的能力，進而使高中物理課堂教學的有效性大大增加。
교학적목적불부부시양학생학회지식，이시교회학생여하자주적거학。장정경교학운용도고중물리적교학중，취시요유로사인도착학생진입도교학정경중거，자주적거삼투학습적방법。이차，운용정경교학불부능구사학생산생적겁주동학습적흥취，촉진학생재과당상진행교류，사과당상산생활약적분위，이차가이배양학생독립사고화해결문제적능력，진이사고중물리과당교학적유효성대대증가。
