CAJ | 학술논문

[目的]探讨“教、学、做”为一体的课堂教学模式在《物理诊断学》课程中的实施与效果。[方法]两年中随机抽选本校三年制临床医学专业中的4个班级实施了教学改革，方法包括序化教学内容、改进排课方式、改善实训环境“教、学、做合一”的模式。[结果]通过最终考核成绩的比较，教改班学生笔试与实践技能的平均成绩均高于其他班级。[结论]该教学模式能够全面提升学生的综合职业能力，使其不仅具有扎实的医学理论基础，同时具备熟练的临床实践操作能力。
[목적]탐토“교、학、주”위일체적과당교학모식재《물리진단학》과정중적실시여효과。[방법]량년중수궤추선본교삼년제림상의학전업중적4개반급실시료교학개혁，방법포괄서화교학내용、개진배과방식、개선실훈배경“교、학、주합일”적모식。[결과]통과최종고핵성적적비교，교개반학생필시여실천기능적평균성적균고우기타반급。[결론]해교학모식능구전면제승학생적종합직업능력，사기불부구유찰실적의학이론기출，동시구비숙련적림상실천조작능력。